| Jour | Horaires |
|---|---|
| Mardi | 19h00 - 21h00 |
Dans la limite de 10 participants
Dates : 18/10, 08/11, 22/11, 06/12, 10/01, 24/01, 07/02
* date de démarrage sous réserve d’un nombre minimum d’inscrits
En individuel : 65€ escalquinois
80€ extérieurs
En couple : 90€ escalquinois
105€ extérieurs
+ 7.90€ à prévoir pour l’achat du livre support et 12€ pour le cahier d’exercices
- MJC Escalquens
- Matériel à apporter : de quoi écrire
Action soutenue par la Caisse d’Allocations Familiales de la Haute-Garonne
Détail des 7 thèmes :
1- ACCUEILLIR LES SENTIMENTS PÉNIBLES
Exploration de ce qui arrive aux enfants quand on nie leurs sentiments. Des outils spécifiques qui aident les enfants à exprimer leurs sentiments de peine, de colère, de frustrations…
2 – SUSCITER LA COOPÉRATION
Face aux méthodes traditionnelles visant à faire obéir les enfants : menaces, avertissements, ordres, sarcasmes, sermons… Il existe d’autres façons d’inviter à coopérer dans un climat de détente.
3 – REMPLACER LA PUNITION
Comment un enfant réagit-il à la punition ? Est-il nécessaire de recourir à la punition comme méthode disciplinaire? Quelles sont les façons de remplacer la punition pour permettre aux parents d’exprimer leur désaccord avec force, tout en encourageant les enfants à se rendre responsables de leurs propres comportements.
4 – ENCOURAGER L’AUTONOMIE
Aidons nos enfants à se séparer de nous, à devenir des individus indépendants, qui seront capables de fonctionner par eux même. Comment pouvons-nous les aider à développer leur potentiel pour favoriser leur autonomie ?
5 – L’ART DE FAIRE DES COMPLIMENTS
Exploration des types de compliments : ceux qui favorisent une image de soi positive et ceux qui ne la favorisent pas. Une variété de méthodes pour aider les enfants à prendre conscience de leurs forces et à les utiliser.
6 – DÉGAGER LES ENFANTS DES RÔLES QU’ILS JOUENT ET QUI LES EMPÊCHENT DE S’ÉPANOUIR
Un regard sur la manière qu’ont nos enfants de se confiner dans un rôle (le pleurnichard, le dur à cuire, le maladroit, le paresseux…). Des moyens de les aider à se débarrasser de ce rôle pour se voir d’un œil différent et positif.
7 – RÉVISION FINALE
